- 軟件大?。?span>181.23M
- 軟件語(yǔ)言:中文
- 軟件類(lèi)型:國(guó)產(chǎn)軟件
- 軟件類(lèi)別:免費(fèi)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
- 更新時(shí)間:2022-10-03 11:51
- 運(yùn)行環(huán)境:Android
- 軟件等級(jí):
- 軟件廠商:揚(yáng)州市電化教育館
- 官方網(wǎng)站:http://jxb.yzjy.com.cn
41.79M/中文/10.0
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揚(yáng)州智慧學(xué)堂學(xué)生版是一揚(yáng)州智慧教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)官方推出的在線課堂app.。學(xué)生登錄后可以在線學(xué)習(xí)免費(fèi)課程知識(shí),同時(shí)提供了課堂答疑、師生互動(dòng)以及課程資源下載服務(wù)。真正做到了停課不停學(xué)!趕快來(lái)下載吧。
揚(yáng)州智慧學(xué)堂APP借助智慧學(xué)堂平臺(tái),學(xué)生可以參與課堂教學(xué)互動(dòng),觀看名師直播,課后自主學(xué)習(xí),并有名師答疑解惑,實(shí)現(xiàn)成績(jī)穩(wěn)固提升。使用平臺(tái)配套的APP可以實(shí)現(xiàn)和老師的零距離溝通,掌握孩子在學(xué)校的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),并配合老師做好孩子在家的督促工作,實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的無(wú)縫對(duì)接,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。揚(yáng)州智慧學(xué)堂已與江蘇省名師空中課堂實(shí)現(xiàn)鏈接共享,廣大師生也可利用省名師空中課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
1.建有學(xué)堂在線、學(xué)堂答疑、學(xué)堂名師、學(xué)堂測(cè)練、課堂教學(xué)、學(xué)堂資源、特色活動(dòng)等八大模塊,
2.學(xué)堂測(cè)練提供題庫(kù)管理、在線測(cè)評(píng)、知識(shí)鞏固等功能。
3.學(xué)堂名師提供市級(jí)、區(qū)縣級(jí)和特色網(wǎng)上名師工作室。教育評(píng)價(jià)模塊提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)等應(yīng)用。
4.學(xué)堂在線模塊提供直播、點(diǎn)播課程。學(xué)堂答疑模塊,提供文字、圖片、音頻、視頻等多種在線答疑功能。
5.課堂教學(xué)提供教學(xué)助手和互動(dòng)課堂軟件,深入教學(xué)課前、課中、課后,幫助教師開(kāi)展智慧課堂教學(xué)。
6.學(xué)堂資源建有名師資源、同步課程、題庫(kù)資源、優(yōu)質(zhì)微課、虛擬實(shí)驗(yàn)室及智慧閱讀等六個(gè)模塊,匯聚平臺(tái)上的所有優(yōu)質(zhì)資源。
7.特色活動(dòng)模塊支持開(kāi)展市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)等活動(dòng)。
1.激活賬號(hào)
打開(kāi)APP,初次登陸,賬號(hào):學(xué)生的身份證號(hào)碼,密碼:12345678,完成賬號(hào)激活工作。激活之后即可使用手機(jī)號(hào)碼作為賬號(hào)登錄。
2.打開(kāi)消息通知
為確保APP能夠正常及時(shí)的接收消息,請(qǐng)對(duì)APP進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。設(shè)置方法:【我】--【設(shè)置】--【通知提醒】--打開(kāi)所有權(quán)限,然后點(diǎn)擊【前往系統(tǒng)設(shè)置中修改】--打開(kāi)所有權(quán)限。
3.目前,直接登錄,無(wú)需激活。家里沒(méi)有電腦的,也可以通過(guò)看電視進(jìn)行學(xué)習(xí)。
v6.9.1更新內(nèi)容:
解決了一些已知問(wèn)題,提升產(chǎn)品的穩(wěn)定性。
v6.7.1更新內(nèi)容:
解決了一些已知問(wèn)題,提升產(chǎn)品的穩(wěn)定性。
揚(yáng)州智慧教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)是揚(yáng)州市教育局投資建設(shè)的網(wǎng)上智慧教育平臺(tái),該平臺(tái)的開(kāi)通旨在為全市師生免費(fèi)提供“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,在大力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí),為學(xué)生、家長(zhǎng)提供了方便快捷的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源獲取途徑,極大的降低了大眾“教育焦慮”情緒,為促進(jìn)教育公平、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)提供了基礎(chǔ)保障。
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