愛(ài)花朵兒歌是一款為家長(zhǎng)和兒童開(kāi)發(fā)的兒歌播放器，收錄近1000首膾炙人口的國(guó)內(nèi)外熱門兒歌，主要是針對(duì)0~6歲的嬰幼兒，通過(guò)兒歌的傳達(dá)，讓孩子從歌聲感知世界。和其它兒歌播放器不同的是，它播放過(guò)的歌曲能自動(dòng)下載到本地。軟件制作精美，操作簡(jiǎn)單，一定會(huì)深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。

軟件特點(diǎn)

收錄數(shù)百首中外兒童歌曲。

自動(dòng)下載播放過(guò)的歌曲，沒(méi)網(wǎng)絡(luò)也可以看。

界面卡通，操作簡(jiǎn)單。

常見(jiàn)問(wèn)題

聽(tīng)兒歌的好處有哪些？

兒歌陪伴著很多寶寶的成長(zhǎng)，在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，聽(tīng)兒歌有好處嗎？聽(tīng)聽(tīng)育兒專家對(duì)孩子聽(tīng)兒歌的好處分析：

(一)兒歌是兒童訓(xùn)練語(yǔ)言的需要

兒歌語(yǔ)言淺顯、明快、通俗易懂、口語(yǔ)化，有節(jié)奏感，便于幼兒吟誦。反復(fù)吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發(fā)音、正確把握概念、初步認(rèn)識(shí)事物，并能培養(yǎng)他們語(yǔ)言的連貫力和表達(dá)力，訓(xùn)練和發(fā)展思維，培養(yǎng)和提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發(fā)音的，而金波的《小白免》：“小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四條腿兒?！眲t告訴幼兒小白免的外貌特征是什么，便于幼兒區(qū)分小動(dòng)物。

(二)兒歌是兒童情感教育的需要，使兒童在歡歌戲笑中受到文學(xué)的感染。

兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。如《小板凳》：“小板凳/真聽(tīng)話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來(lái)/我請(qǐng)媽媽快坐下?！边@首兒歌抒發(fā)了兒童對(duì)媽媽依戀、期盼媽媽早點(diǎn)回家的真實(shí)情感，從而使兒童學(xué)會(huì)尊重媽媽，尊重他人，并在外泄感情的過(guò)程中獲得教益。

(三)兒歌是兒童啟迪心智的需要

可以形象有趣地幫助兒童認(rèn)識(shí)自然界，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。例如，兒歌中有介紹山水草木和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚的形象、習(xí)性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識(shí)的，有介紹簡(jiǎn)單的數(shù)目和時(shí)間觀念的……

研究發(fā)現(xiàn)，兒歌是兒童啟迪心智的需要，是兒童訓(xùn)練語(yǔ)言的需要...因此兒歌的作用不可忽視，本為就為你盤點(diǎn)兒歌對(duì)幼兒的作用。

世界兒歌日是哪天？

3月21日是“世界兒歌日”。這個(gè)于1976年在比利時(shí)國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立的節(jié)日，1999年被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確立為國(guó)際性的兒歌日。作為世界兒童的一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，“世界兒歌日”旨在寓教于樂(lè)，充分發(fā)展少年兒童的才智個(gè)性和身心能力，并培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化、民族語(yǔ)言和價(jià)值的認(rèn)同。但是，“世界兒歌日”在國(guó)內(nèi)的影響力甚微，兒歌在中國(guó)的情況更是讓人擔(dān)憂，關(guān)注兒歌似乎成了日理萬(wàn)機(jī)的人們生活中的一種奢侈。

世界兒歌日，在中國(guó)遇冷

隨機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn)，知曉“國(guó)際兒歌日”的人少之又少。絕大部分受訪者均表示毫不知情，一位大學(xué)生則說(shuō)“有點(diǎn)印象”,但問(wèn)及具體日期時(shí)，卻也只好以“抱歉，不記得了”作為回答。有趣的是，一位男士在表明不知有此節(jié)日后反問(wèn)道：這樣的節(jié)日不具備普遍性，也沒(méi)有商業(yè)潛力，怎么過(guò)?

“國(guó)際兒歌日”在中國(guó)的普及程度很低，而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的首要原因是國(guó)內(nèi)兒歌事業(yè)的低迷，人們失去了關(guān)注兒歌的興趣。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，提起兒歌，無(wú)論是中年人，還是“80后”，還是出生于21世紀(jì)的“小花朵”們，能說(shuō)出的不外乎《小燕子》、《數(shù)鴨子》、《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》、《兩只老虎》、《歌聲與微笑》等幾首“老兒歌”。兒歌是每個(gè)人童年記憶中必不可少的部分，然而，如果該部分在兩三代人的記憶中完全相同，或許就不是“傳承”一個(gè)詞所能掩飾的了。